31 de juliol 2015




Article "Caminets de poesia. Una experiència literària amb infants de cinc anys", al darrer número de la Revista Infància (núm. 205, juliol-agost 2015).


Els camins són plens de poesia

23 de juliol 2015

VI Escola d'Estiu LIJ: algunes experiències

Sessió amb M. Ginesta
Experiència al Parvulari
amb D. Altimir i M. Pujol
Taula rodona: literatura a l'ensenyament
Contes amb R. Ros


Poemes cantats per Big Mama
Homenatge a G. Janer Manila









Consulteu: 
RESUM (i reflexions) DE LES JORNADES 
elaborat per Francina Bacardit

21 de juliol 2015

El programa de foment de la lectura literària Lletres a les aules ha obert el termini perquè els centres educatius facin les seves sol·licituds. Es proposen dues activitats essencials per promoure l'hàbit lector i el gust per llegir: lectures en veu alta per part d'actors i actrius i visites d'autors als centres. Vegeu informació clicant aquí.

Les dues activitats són atractives i suposen una oportunitat per viure la literatura intensament. Ara bé, requereixen d'un treball de tot el procés (abans, durant i després de la proposta) perquè puguin ser el màxim d'efectives: parlar de l'experiència, fer propostes, obsequiar l'autor amb treballs que la seva obra ha suggerit, etc.


29 de maig 2015

Caminets de poesia, Premi Baldiri Reixac

El projecte Caminets de poesia. Una ruta literària per a infants de P5, realitzat el curs 2014 a l’escola El Despujol de les Masies de Voltregà, ha obtingut un premi Baldiri Reixac 2015 en la modalitat d'Educació Infantil (àmbit "Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua i comunicació, Cultura Popular i tradicional, Coneixement de l’entorn").

Es tracta d'un projecte realitzat per la comunitat educativa de l'escola, especialment per la mestra Isabel Muntañá i per les professores de la UVic-UCC, Maica Bernal i Vanesa Amat. L'experiència pretén mostrar una manera de viure la poesia a l'Educació infantil i, alhora, fomentar les relacions entre escola i universitat. 



Vegeu més informació a: 


04 de maig 2015



Sisena Escola d'Estiu de Literatura Infantil i Juvenil (Abadia de Montserrat i UVic-UCC), els dies 7, 8 i 9 de juliol.

L'edició d'enguany està dedicada al viatge com a motiu literari. Una bona oportunitat per gaudir de xerrades, d'espectacles, d'una ruta literària i conèixer experiències d'escola i obres de qualitat.

Vegeu el PROGRAMA!


29 d’abril 2015




Un mitjó diferent a cada peu de Joan Calçotets amb il·lustracions d'Armand ha guanyat el Premi Crítica Serra d'Or 2015 en la categoria de literatura infantil. Es tracta d'una obra original, divertida, en què el text és molt breu i les il·lustracions, poc convencionals, prenen protagonsime. Convé ressaltar les perspectives amb què es mostren les imatges.

L'obra és de l'editorial Piscina. Un petit oceà, un exemple del sorgiment d'editorial petites, creatives, que hi ha hagut darrerament, en què un grup d'artistes, amants del llibre, volen tornar a l'essència del món editorial. Iniciatives especialment interessants en l'àmbit de la literatura per a infants que aposten per la realització de petites joies.


25 d’abril 2015

18 d’abril 2015

Pedra de tartera, 30 anys

Coberta de la 4a edició de Pedra de tartera (1994)

Fa 30 anys que va aparèixer publicada la novel·la Pedra de tartera de Maria Barbal (Premi Joaquim Ruyra, 1984). Es tracta d'un exponent essencial de la nostra literatura que ha estat reconegut fora de les nostres fronteres a través de les seves nombroses traduccions. Un relat exquisit, que ha estat, almenys durant força temps, una lectura juvenil de prescripció escolar. Té tots els ingredients d'un clàssic: el llibre continua intensament viu, es pot (re)llegir en qualsevol moment i commou a lectors d'edats diverses. És una joia, una dolcesa amarga, que deixa empremta.

La història personal de la Conxa és també la història col·lectiva del nostre poble. Un retrat magnífic de l'ambient rural, de la guerra, de l'amor, de la vellesa des de l'òptica d'una dona. El seu llenguatge és excepcional, per la riquesa del lèxic, tan genuí, i per la forma de narrar de l'autora, amb metàfores i expressions que fan viure magistralment els fets i les sensacions de la protagonista (per exemple, quan afirma: "Em sento com una pedra amuntegada en una tartera" (p. 91)). 

Llegir Pedra de tartera quan s'és adolescent és una experiència determinant. Per això, cal donar les gràcies als mestres que van ensenyar a estimar aquesta obra i als que la continuen posant a l'abast dels joves d'avui perquè, enmig d'altres propostes possibles, aquest llibre ens recorda la nostra història i, al mateix temps, ens recorda què és la literatura! 

(Nota: la lectura pot resultar un bon incentiu per fer que els alumnes escriguin biografies d'avis propers... -idea manllevada d'una mestra que ens va fer viure aquesta història!)