15 abril 2014

La importància del joc lingüístic en les primeres lectures

Dimecres, 14 de maig, Isabel Muntañá, mestra de l'escola El Despujol, farà una xerrada a la Universitat de Vic sota el títol:

La importància del joc lingüístic en les primeres lectures 
Una reflexió a propòsit del llibre L'abecedari dels oficis

Presentació del llibre a càrrec de M. Carme Bernal, directora del Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura de la FETCH de la UVic- UCC.

Lloc i hora: Aula Teresa Buscart. Campus Miramarges. Universitat de Vic a les 18.30h 



12 abril 2014

El domador de paraules...

(La Galera, 2012)
El domador de paraules. Poesies incompletes aplega cinc llibres de poesia de Miquel Desclot. És una oportunitat fantàstica per recuperar tres obres que podem considerar clàssiques del gènere. Es tracta de: Bestiolari de la Clara, amb fantàstics poemes sobre animals de tota mena, que va merèixer el Premi Crítica Serra d'Or l'any 1993; Oi, Eloi?, publicat l'any 1995 i que conté jocs i endevinalles que han estat referència en l'àmbit de la poesia infantil i juvenil, i Més música, mestre! que l'any 2002 va ser reconegut amb el "Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil", que ofereix una poesia per a cada instrument musical en un exercici entre música i llenguatge (poemes que, en alguns casos, han estat convertits en cançons). A més, hi trobarem dos volums nous: El domador de paraules, que dóna títol a l'antologia, i Com si fóssiu a casa vostra.

Miquel Desclot és un autèntic domador de paraules, sap triar les més encertades per jugar amb els sentits i amb la música de la llengua. El seu treball poètic és acurat i rigorós, ofereix lèxic precís i ric i les seves creacions són petites joies, com aquesta "Rata d'escala" que també podem trobar a Viu la poesia:

Rata d'escala
Això era una rateta
que embrutava l'escaleta:

hi escampava uns cagallons
menudets com perdigons.

Fins que un dia li van dar
metzinetes per sopar.

Va deixar, així, la rateta
d'embrutar aquella escaleta.
 

10 abril 2014

06 abril 2014

La literatura en l'ensenyament de la llengua

El IV Simposi de l'Ensenyament del Català, celebrat el 4 i 5 d'abril a la Universitat de Vic, ha comptat amb la participació de 300 persones i 113 comunicacions. Ha estat una magnífica oportunitat per analitzar i valorar la situació actual de l'ensenyament del català i per considerar els reptes de futur en aquest àmbit. S'han compartit coneixements sobre la immersió lingüística a diversos països, experiències de diferents etapes educatives i projectes duts a terme als Consorcis per a la Normalització Lingüística i per voluntaris per la Llengua. La literatura, però, ha estat poc present, descomptant algunes valuoses pràctiques, com per exemple els clubs de lectura als centres de normalització lingüística o els contes a l'escola, la majoria de comunicacions han girat al voltant d'altres eixos. Hi ha hagut experiències molt interessants i debats fructífers per encaminar la tasca d'ensenyar llengua però, com ja anotaven els organitzadors, sembla que darrerament la literatura ha tingut poca consideració en les pràctiques d'ensenyament-aprenentatge de la llengua, com si fossin dues qüestions plenament diferents.

La lectura literària contribueix al desenvolupament de l'aprenentatge lingüístic, de models narratius o poètics, afavoreix el coneixement de la construcció textual o de nou vocabulari, ajuda a interioritzar formes diverses de construcció sintàctica, a recuperar expressions genuïnes de la llengua, etc. Per tot això, potser és moment de posar la literatura en un lloc destacat en l'ensenyament de la llengua. Les lectures en veu alta, les dramatitzacions de textos, la il·lustració de contes o poemes, les lectures compartides, els tallers de creació literària, la reflexió o comparació de textos, el coneixement de formes d'expressió diferents segons els personatges o els punts de vista... són tan sols exemples que poden fomentar un lligam afectiu amb la llengua, millorar-ne el coneixement i l'ús i, sobretot, augmentar-ne la qualitat. Evidentment, calen bons textos i bons mestres. Prendre'n consciència potser és el primer pas.

Manifest del dia Internacional del Llibre Infantil: Carta als nens del món

26 març 2014

Il·lustració de la portada de Violeta Monreal
de La bella durmiente (Bruño)

La revista CLIJ núm. 258, corresponent a març-abril 2014, a més d'incloure estudis sobre obres, com Caperucita en Manhattan, o sobre les relacions entre cinema i literatura, també conté dos articles referents a la literatura i l'escola:

D'una banda, "El sentido de la formación literaria del maestro" de Mapi Ballesteros i Míriam Cabré, que posa de relleu la importància d'una formació sòlida dels docents perquè puguin encomanar el desig de llegir i fomentar la creativitat.

D'altra banda, l'article "Aprender a explorar el álbum. El código visual en el encuentro entre lectores y lecturas" de Vanesa Amat, que exposa una experiència basada en el diàleg entre alumnes de 2n de Primària al voltant de les il·lustracions i els aspectes gràfics en la lectura.



21 març 2014

Dia Mundial de la Poesia


La Unesco va declarar el dia 21 de març, Dia Mundial de la Poesia. A tot el territori s'han organitzat activitats per gaudir d'aquest gènere literari. Cada any, a més, per celebrar aquesta data, des de la Institució de les Lletres Catalanes es tria un autor a qui se li encarrega la feina de fer un poema que serà traduït a diferents llengües. Enguany el poema és Tan sols una paraula nua de Montserrat Abelló (1918), una veu compromesa que té una obra molt punyent.

Tan sols la paraula nua
la teva, mai la d’un altre
la que reflecteix una vida
dins d’una solitud
curulla de promeses,
on tot és possible.

S’esvaneixen els dubtes
la foscor claror es torna
i els sols variants i múltiples
cauen damunt cada mot,
el cobreixen i donen força.

Enllà d’aquest ser-hi
tan precís que
s’allarga en el contingut
de cada paraula clara.


Com ho és la poesia.


19 març 2014

La Galera 50+1

Per celebrar els cinquanta anys de l'Editorial La Galera, nascuda el 1963, l'Associació de Mestres Rosa Sensat va organitzar l'any passat una exposició de llibres que ara es pot veure a la llibreria Casa Anita. L'editorial va néixer de la mà d'un grup de mestres bibliotecàries vinculades al moviment de renovació pedagògica en el moment de la represa de la llengua i la cultura catalana. 

Les seves publicacions han marcat tota una generació, n'és exemple El zoo d'en Pitus de Sebastià Sorribas (Premi Folch i Torres 1965). Una de les obres més llegides, traduïdes, recordades i estimades.

La Galera ha contribuït decididament a formar lectors en català, a crear personatges i històries que ja són part del nostre imaginari col·lectiu, a reprendre la llengua i la cultura en un moment convuls de la nostra història. 


La Biblioteca de l'Associació de Mestres Rosa Sensat va elaborar un document recordant un títol significatiu de l'editorial per a cadascun d'aquests cinquanta anys (vegeu la selecció clicant aquí). Ens sumem a la felicitació a l'editorial, enguany que ja en són 50+1.